訓(xùn)練項(xiàng)目配對

? 發(fā)布時(shí)間：2018-04-08 10:17 瀏覽次數(shù)：17916

　　訓(xùn)練目標(biāo)：提高視覺辨別能力，訓(xùn)練兒童能把相同的物品或圖片放在一起。 材料：相同的日常用品，如兩把相同的小勺或相同的日常用品圖片。 - [ ] 操作方法：這類訓(xùn)練從實(shí)物與實(shí)物的配對開始。訓(xùn)練者，將一把小勺擺放在桌子上靠近兒童的位置，舉起另外一把勺子，獲取兒童注意力后。說：“把一樣的放在一起。”訓(xùn)練者立即手把手輔助兒童把手中的勺子與桌子上的勺子放在一起并口頭表揚(yáng)說：“你真棒。把一樣的放在一起了。”隨著兒童能力的不斷提高，訓(xùn)練者應(yīng)逐步撤除輔助，促使兒童可以獨(dú)立完成。當(dāng)兒童完全掌握此類學(xué)習(xí)項(xiàng)目后，可以增加另外一個(gè)物品，如牙刷。加入的物品與學(xué)習(xí)用品間擺放的位置要由遠(yuǎn)至近，如小勺放置在桌子中間靠近兒童的位置，牙刷放在遠(yuǎn)離兒童的桌子一角。重復(fù)之前的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。從訓(xùn)練者輔助兒童完成到兒童可以完全獨(dú)立的完成。當(dāng)兒童完全掌握后可以不斷把兩個(gè)物品的距離靠近。直至并排放置，兒童仍然可以準(zhǔn)確配對。之后的教學(xué)，可以不斷增加物品的種類，讓兒童學(xué)習(xí)兩種以上的物品和圖片配。 - [ ] 擴(kuò)展項(xiàng)目：物與圖配對，圖與物配對，圖與圖配對。作者:賈美香